iso9000实施持续改进的思想

IS09000质量管理体系内容是什么，以满足顾客需求为己任。，重视过程控制，强调以预防为主，持续的质量改进。ISO9000的核心思想之一是持续地进行质量改进，将质量改进作为完善质量体系的动力。 拓展资料 ISO9000质量管理体系是国际标准化组织（ISO）制定的国际标准之一，在1987年提出的概念，是指“由ISO/TC176（国际标准化组织质量管理和质量保证技术委员会）制定的所有国际标准”。该标准可帮助组织实施并有效运行质量管理体系，是质量管理体系通用的要求和指南。我国在90年代将ISO9000系列标准转化为单位标准，随后，各行业也将ISO9000系列标准转化为行业标准。 参考资料百度百科 i

IS09000质量管理体系内容是：
1、以满足顾客需求为己任。ISO9000将全面满足顾客需要作为宗旨，并规定了办卖双方的权利和义务。企业只有牢牢把握这一宗旨，以顾客需求为中心，生产出适销对路的iso三体系认证才能真正赢得市场。
2、重视过程控制。ISO9000标准十分强调企业必须建立和完善质量体系，它把对全过程控制的思想作为其基本思想，这一点从ISO9001里规定的18个组成质量体系的过程要素中可以看出。
3、持续的质量改进。ISO9000的核心思想之一是持续地进行质量改进，将质量改进作为完善质量体系的动力。 拓展资料
1、质量管理体系（Quality Management System,QMS)是指在质

ISO9000质量管理体系内容是：

1、以满足顾客需求为己任。ISO9000将全面满足顾客需要作为宗旨，并规定了办卖双方的权利和义务。企业只有牢牢把握这一宗旨，以顾客需求为中心，生产出适销对路的iso三体系认证才能真正赢得市场。

2、重视过程控制。ISO9000标准十分强调企业必须建立和完善质量体系，它把对全过程控制的思想作为其基本思想，这一点从ISO9001里规定的18个组成质量体系的过程要素中可以看出。

3、持续的质量改进。ISO9000的核心思想之一是持续地进行质量改进，将质量改进作为完善质量体系的动力。

ISO9000族质量认证咨询是提高质量管理水平的科学体系。

ISO9000族标准的管理思想蕴含了预防、监督和持续改进三大科学管理机制，融汇了系统论、信息论和控制论；标准将管理体系化、iso三体系认证化。将科学的质量保证体系引入，可以提高教育质量。

1.规范校管理，建立自我完善和持续改进的机制。

ISO9000族标准具有4个特点：全面性；全员性；全程性；预防不合格和持续改进。这些特性使质量有了基本保证。

2.借鉴全面质量管理思想，可构建企业现代管理制度，从根本上转变观念和服务意识。

3.通过程序iso三体系认证和质量记录，从软件上完善和规范管理，保持其责任的可追溯性。

4.提高声誉和知名度，增加客源、降低成本、减少风险。

5.较大幅度提高管理质量，增强各方的满意度。

首先，在实施ISO9000族标准时，要弄清楚学校跟企业的差别，把握ISO学校质量管理体系的特点。ISO学校质量管理体系具有以下几个特点： （1）教育是“产业”，服务是“iso三体系认证”。学校的iso三体系认证就是教育服务。 （2）学生具有双重身份，既是“顾客”，又是“iso三体系认证”。 （3）是一个系统工程。要求学校在实施ISO9000族标准时，全面考虑影响质量的各种因素，统筹安排。 （4）具有滞后性。教育的含金量不是短期可以见到的，需要持续地改善质量。 （5）学校与企业存在差别，必须要遵循教育规律。 其次，要根据具体学校的特点，因地制宜的实施。在学校实施ISO9000族标准，切忌将制造业应用ISO9000族标准的范例或者其他学校的范例直接硬搬到本校教育教学过程。正确的做法是具体分析本校的实际工作，将它分解为若干个直接影响教育质量的过程，确定各个过程的合理接口和职责权限，通过这样的过程网络来创造、改进和提供稳定的教育服务（iso三体系认证），使ISO9000族标准的要素有机而合理地体现于学校的各项工作过程之中。 第三，学校实施ISO9000族标准，一定要深刻理解和准确把握ISO9000族标准“过程控制”的思想和方法,要坚持强调“持续的质量改进”，把质量改进作为一个重要的质量体系要素。对于学校工作而言，就是学校的教师、教辅人员、行政管理人员和后勤保障员工以及资金和时间的投入，其目的指向都是面向学生，服务于学生，为保证和提高教育质量服务。在学校运行ISO9000族标准时，必须不断地进行内部质量审核、管理评审和采取预防、纠正措施，开展由学校较高管理者、内审员实施和参加的并通过具体改进措施加以落实的自查、自评质量改进活动，形成闭环管理。 第四，一定要注重ISO族标准八项原则在学校管理中的应用研究，在学校中确定确立教育是服务的思想。学校应该一切以顾客为中心，顾客就是学生、家长、高一级学校、单位、市场、社会；学校领导应起作用，应建立学校统一的宗旨和方向，创造并保持使员工充分参与实现学校目标的内部环境；应鼓励学校教职员工参与学校发展；学校要重视过程和方法，将活动和相关的资源作为过程进行管理；注意管理的系统方法，将相互关联的过程作为系统加以识别、理解和管理；学校应持续改进质量，为顾客提供更好的教育服务；学校的决策应基于事实；学校应该创造互利的供方关系。 第五，学校引入ISO学校质量管理体系，一定要遵循科学的步骤。

IS09000质量管理体系内容是什么，以满足顾客需求为己任。，重视过程控制，强调以预防为主，持续的质量改进。ISO9000的核心思想之一是持续地进行质量改进，将质量改进作为完善质量体系的动力。 拓展资料 ISO9000质量管理体系是国际标准化组织（ISO）制定的国际标准之一，在1987年提出的概念，是指“由ISO/TC176（国际标准化组织质量管理和质量保证技术委员会）制定的所有国际标准”。该标准可帮助组织实施并有效运行质量管理体系，是质量管理体系通用的要求和指南。我国在90年代将ISO9000系列标准转化为单位标准，随后，各行业也将ISO9000系列标准转化为行业标准。 参考资料搜狗百科 iso9000质量管理体系

首先，在实施ISO9000族标准时，要弄清楚学校跟企业的差别，把握ISO学校质量管理体系的特点。ISO学校质量管理体系具有以下几个特点： （1）教育是“产业”，服务是“iso三体系认证”。学校的iso三体系认证就是教育服务。 （2）学生具有双重身份，既是“顾客”，又是“iso三体系认证”。 （3）是一个系统工程。要求学校在实施ISO9000族标准时，全面考虑影响质量的各种因素，统筹安排。 （4）具有滞后性。教育的含金量不是短期可以见到的，需要持续地改善质量。 （5）学校与企业存在差别，必须要遵循教育规律。 其次，要根据具体学校的特点，因地制宜的实施。在学校实施ISO9000族标准，切忌将制造业应用ISO9000族标准的范例或者其他学校的范例直接硬搬到本校教育教学过程。正确的做法是具体分析本校的实际工作，将它分解为若干个直接影响教育质量的过程，确定各个过程的合理接口和职责权限，通过这样的过程网络来创造、改进和提供稳定的教育服务（iso三体系认证），使ISO9000族标准的要素有机而合理地体现于学校的各项工作过程之中。 第三，学校实施ISO9000族标准，一定要深刻理解和准确把握ISO9000族标准“过程控制”的思想和方法,要坚持强调“持续的质量改进”，把质量改进作为一个重要的质量体系要素。对于学校工作而言，就是学校的教师、教辅人员、行政管理人员和后勤保障员工以及资金和时间的投入，其目的指向都是面向学生，服务于学生，为保证和提高教育质量服务。在学校运行ISO9000族标准时，必须不断地进行内部质量审核、管理评审和采取预防、纠正措施，开展由学校较高管理者、内审员实施和参加的并通过具体改进措施加以落实的自查、自评质量改进活动，形成闭环管理。 第四，一定要注重ISO族标准八项原则在学校管理中的应用研究，在学校中确定确立教育是服务的思想。学校应该一切以顾客为中心，顾客就是学生、家长、高一级学校、单位、市场、社会；学校领导应起作用，应建立学校统一的宗旨和方向，创造并保持使员工充分参与实现学校目标的内部环境；应鼓励学校教职员工参与学校发展；学校要重视过程和方法，将活动和相关的资源作为过程进行管理；注意管理的系统方法，将相互关联的过程作为系统加以识别、理解和管理；学校应持续改进质量，为顾客提供更好的教育服务；学校的决策应基于事实；学校应该创造互利的供方关系。 第五，学校引入ISO学校质量管理体系，一定要遵循科学的步骤。

(1)以满足顾客需求为己任。ISO9000将全面满足顾客需要作为宗旨，并规定了办卖双方的权利和义务。企业只有牢牢把握这一宗旨，以顾客需求为中心，生产出适销对路的iso三体系认证才能真正赢得市场。 (2)重视过程控制。ISO9000标准十分强调企业必须建立和完善质量体系，它把对全过程控制的思想作为其基本思想，这一点从ISO9001里规定的18个组成质量体系的过程要素中可以看出。 (3)强调以预防为主。现代质量管理思想所强调的从事后检验到事先预防，以预防为主在ISO9000中也得到很好的体现。ISO9000标准的许多条款都是从预防角度来做的规定。例如要求进行质量策划，包括制定质量计划、配备必要的设备和检测手段、确定和准备质量记录等。ISO9004中指出质量体系重点在于预防问题的发生，而不是依靠事后检查。还指出不仅应保证在良好的状态下各要素处于受控状态，还应有能在紧急情况下迅速恢复控制的应急措施。 (4)持续的质量改进。ISO9000的核心思想之一是持续地进行质量改进，将质量改进作为完善质量体系的动力。 (5)重视高层领导的作用。成功实施ISO9000标准，需要建立并有效运行质量管理和质量保证体系，企业高层领导应对企业的质量问题承担主要责任。

消除技术壁垒； 为提高组织的运作能力提供了有效的方法
1.2 实施ISO9000族标准的意义 实施ISO9000族标准工作有利于提高iso三体系认证质量； 有利于增进国际贸易； 有利于组织的持续改进和持续满足顾客的需求和期望，保护消费者利益

ISO9000系列标准是第一套管理性质的国际标准。它是各国质量管理与标准化专家在先进的国际标准的基础上，对科学管理实践的总结和提高，它既系统、全面、完善，又简洁、扼要。1994年7月1日正式公布。

ISO9000族标准的精髓

(1)以满足顾客需求为己任。ISO9000将全面满足顾客需要作为宗旨，并规定了办卖双方的权利和义务。企业只有牢牢把握这一宗旨，以顾客需求为中心，生产出适销对路的iso三体系认证才能真正赢得市场。

(2)重视过程控制。ISO9000标准十分强调企业必须建立和完善贡量体系，它把对全过程控制的思想作为其基本思想，这一点从ISO9001里规定的18个组成质量体系的过程要素中可以看出。

(3)强调以预防为主。现代质量管理思想所强调的"从事后检验到事先预防，以预防为主"在ISO9000中也得到很好的体现。ISO9000际准的许多条款都是从预防角度来做的规定。例如要求进行质量策划，包括制定质量计划、配备必要的设备和检测手段、确定和准备质量记录等。ISO9004中指出"质量体系重点在于预防问题的发生，而不是依靠事后检查。"还指出不仅应保证在良好的状态下各要素处于受控状态，还应有能在紧急情况下迅速恢复控制的应急措施。 (4)持续的质量改进。ISO9000的核心思想之一是持续地进行质量改进，将质量改进作为完善质量体系的动力。

(5)重视高层领导的作用。成功实施ISO9000标准，需要建立并有效运行质量管理和质量保证体系，企业高层领导应对企业的质量问题承担主要责任。