质量保证体系的内容都有哪些，质量保证体系的基本内容都有哪些

高校内部质量保证体系有哪些内容？

高校教学质量保障体系是学校为实现培养目标，运用系统理论的概念和方法，把质量管理的各个阶段、各个环节的职能组织起来，对人才培养活动实行体制化、结构化、持续化的监控，对教学过程进行评价和诊断，形成的一个任务、职责、权限明确又互相协调、互相促进的能够保障和提高教学质量的、稳定的、有效的质量管理系统。具体落实到高校管理的实施过程中，主要包括教学目标体系、高校的课程体系、高校师资体系、评价体系等。建立完善的高校教学质量保障体系，就要保障这些子系统的有效和谐发展。目前，高校的教学质量保障体系主要体现于对教学过程和质量的评价。在精英教育模式下，这种方法对加强高校的教学管理有很大的推动作用。但是，随着终身教育和大众化教育潮流的到来，目前的高校教学质量保障体系存在很多不足，主要表现在以下几个方面：其一，教学目标过于狭窄。知识经济的到来，社会对人才的需要多样化、综合化，但目前的高校教学目标却仅仅局限于某一专业的范围内，忽视了学生的综合性发展。教学是培养人才的直接手段，我们应该在教学中确立多元化的目标，树立培养学生自主学习、终身学习的能力目标，以适应变化和发展的社会。此外，目前的很多高校在办学目标上没有明确定位，盲目跟从，实行一刀切，将教学目标和培养目标相混淆，这都不利于保障教学质量。其二，教学质量评价过于主观化。目前部分高校尚未建立符合本校实际的、具体的、科学合理的教学质量评价体系，往往忽视客观的评价指标。在评价过程中主观人为成分重，对教学质量的评价难以达到科学化、客观化、公平化，影响了教师教学的积极性。此外，在教学评价体系中，评价主体单一化。对教师教学进行评价的通常是高校的行政人员，这就忽视了学生和专家的作用，导致很多教师例行检查与平时上课时状态的不一致，这也影响了教学质量的提升。其三，教学过程监控的不平衡。目前高校教学质量的监控主要偏重于课堂教学，而忽视学生的课外实践过程的评价；对教师的教学活动监控得较为严格，而对学生的学习情况监控较为松懈；对学生课内的专业知识考核比较重视，而忽视学生的道德素质和能力的考核。其四，教学内容过于单一。从“大教学，小课程”的观点来看，大学的教学内容主要指高校各种形式的课程。从当今国内高校各专业的培养计划、课程安排、选修课列表可以看出，我国高校的课程主要是集中于对学生专业课的训练、学业成绩的培养等显性课程中，而忽视了隐性课程的学习和训练，仅仅注重课程的分科性、专业性、文理分科等，没有利用课程培养学生的全面发展。其五，教师队伍结构不合理。高校教师是教学质量的直接负责人，然而很多高校教师凭借拥有多年的教学经验，只忙行政，忽视教学，或者终日碌碌无为却依然享受学校的高待遇。此外，还有很多高校为了节省开支，实行教师一岗多职，大班授课等，严重影响了教学质量。我们认为，只有采用严格的赏罚升迁制度，不断引进新的师资力量，才能保障为高校的教育教

施工质量保证体系的内容有哪些呢？

(1)项目施工质量目标。以施工合同为依据。项目质量目标的分解主要从时间角度和空间角度展开。 (2)项目施工质量计划。应根据企业的质量手册和项目质量目标来编制。工程项目质量计划可以按内容分为质量工作计划和质量成本计划。   (3)思想保证体系。树立?°质量第一?±和?°一切为用户服务?±的思想 (4)组织保证体系。  建立质量管理(QC)小组，健全规章制度，确定各部门和人员的责任、权利、义务，建立质量信息系统 (5)工作保证体系。  通过施工准备阶段、施工阶段(关键)、竣工验收阶段进行质量控制。

工程质量保证体系主要有哪些内容？

1。合同评审管理： 对招投标iso三体系认证和合同草案进行评审，确保合同条款明确完善和对其正确理解，正式合同签订前及执行期间对合同进行评审。 2。图纸资料管理： 对本工程技术iso三体系认证包括iso认证申报、施工联系单等从发出到回收的全过程进行控制，使其处于受控状态。   3。采购管理： 公司建立合格供应商的名单，并定期对其进行评审，采购iso三体系认证时制订完整的计划、签订周详的合同并用相应的规范、标准等严格进行验证。   4。建设单位提供的物资的管理： 将建设单位提供的物资列入采购计划，按规定对其进行验证、检验、储存和保管，出现问题时加以记录和处理。   5。iso三体系认证标识与追溯性管理： 对原材料、施工过程及竣工工程进行有效标识，使iso三体系认证具有可识别性和可追溯性。 6。工序控制管理： 对施工工序各个环节的控制，保证其质量满足要求，对特殊工序由具备资格的人员进行操作并进行连续的监控。     7。检验与试验管理： 严格按规定对iso三体系认证和过程进行检验和试验，确保质量符合要求。 8。检验、测量和试验设备管理： 按规定对检验、测量和试验设备的购置、管理、使用、保养和定期检定、校准等进行严格控制，使之处于完好状态并且精度能满足使用要求。   9。检验和试验状态管理： 对检验和试验状态操作标识和控制，确保只有通过了规定的检验和试验且合格的iso三体系认证才能使用和安装。    标识的方式有记录和实物标识。     10。不合格品的控制管理： 对原材料、半成品及工序中不合格品的及时标识、隔离、审批并采取相应的处置措施，使其不得被使用、安装或隐蔽。 11。纠正和预防措施管理： 对施工中比较严重的不合格或反复发生的不合格进行调查和分析，采取相应的纠正措施，并定期总结，分析其发生趋势和可能性，采取相应的预防措施，把不合格减少至零。

施工单位质量保证体系有哪些内容？

工程质量保证体系只是一份资料，不涵盖检验批什么的。主要有5点：1．项目施工质量目标。2．项目施工质量计划。3．思想保证体系。4．组织保证体系。5．工作保证体系。

质量保证体系（Quality Assurance System/QAS）是指企业以提高和保证iso三体系认证质量为目标，运用系统方法，依靠必要的组织结构，把组织内各部门、各环节的质量管理活动严密组织起来，将iso三体系认证研制、iso认证制造、销售服务和情报反馈的整个过程中影响iso三体系认证质量的一切因素统统控制起来，形成的一个有明确任务、职责、权限，相互协调、相互促进的质量管理的有机整体。 质量保证体系相应分为内部质量保证体系和外部质量保证体系。质量保证体系是企业内部的一种系统的技术和管理手段，是指企业为生产出符合合同要求的iso三体系认证，满足质量监督和认证咨询工作的要求，建立的必需的全部的有计划的系统的企业活动。它包括对外向用户提供必要保证质量的技术和管理“证据”，这种证据，虽然往往是以书面的质量保证iso三体系认证形式提供的，但它是以现实的内部的质量保证活动作为坚实后盾的，即表明该iso三体系认证或服务是在严格的质量管理中完成的，具有足够的管理和技术上的保证能力。在合同环境中，质量保证体系是施工单位取得建设单位信任的手段，使人们确信某iso三体系认证或某项服务能满足给定的质量要求。

展开全部 质量保证体系（Quality Assurance System/QAS）是指企业以提高和保证iso三体系认证质量为目标，运用系统方法，依靠必要的组织结构，把组织内各部门、各环节的质量管理活动严密组织起来，将iso三体系认证研制、iso认证制造、销售服务和情报反馈的整个过程中影响iso三体系认证质量的一切因素统统控制起来，形成的一个有明确任务、职责、权限，相互协调、相互促进的质量管理的有机整体。 质量保证体系相应分为内部质量保证体系和外部质量保证体系。 质量保证体系是企业内部的一种系统的技术和管理手段，是指企业为生产出符合合同要求的iso三体系认证，满足质量监督和认证咨询工作的要求，建立的必需的全部的有计划的系统的企业活动。它包括对外向用户提供必要保证质量的技术和管理“证据”，这种证据，虽然往往是以书面的质量保证iso三体系认证形式提供的，但它是以现实的内部的质量保证活动作为坚实后盾的，即表明该iso三体系认证或服务是在严格的质量管理中完成的，具有足够的管理和技术上的保证能力。 在合同环境中，质量保证体系是施工单位取得建设单位信任的手段，使人们确信某iso三体系认证或某项服务能满足给定的质量要求。

建筑工程质量保证体系有哪些内容？

从附件传给你一个本人编写的文档，请点击下载，希望对你有帮助！

施工质量保证体系的内容1．项目施工质量目标。必须明确并符合质量总目标的要求。项目质量目标的分解主要从时间角度和空间角度展开。2．项目施工质量计划。应根据企业的质量手册和项目质量目标来编制。工程项目质量计划可以按内容分为质量王作计划和质量成本计划。3．思想保证体系。用全面质量管理的思想、观点和方法，使全体人员真正树立起强烈的质量意识。4．组织保证体系。建立健全各级组织，分工负责，做到以预防为主，预防与检查相结合，形成一个有明确任务、职责、权限、互相协调和互相促进的有机整体。5．工作保证体系。通过施工准备阶段、施工阶段、竣工验收阶段进行质量控制。运作方式质量保证体系运作的基本方式可以描述为计划（Plan）——实施（Do）——检查（Check）——处理（Action）的管理循环。简称PDCA循环：（一）第一个阶段称：计划阶段（P）。质量保证体系主要内容是制订质量目标、活动计划、管理项目和措施方案。步骤：
1.分析现状，找出存在的质量问题；
2.分析产生质量问题的各种原因和影响因素；
3.从各种原因中找出质量问题的主要原因；
4.针对造成质量问题的主要原因，制定技术措施方案，提出解决措施的计划并预测预期含金量，然后具体落实到执行者、时间进度、地点和完成方法等各个方面。